Stof tot nadenkenLeren

Corporate Learning - De behoefte aan echte innovatie in 2018

Door 7 december 2017 Geen commentaar

In 'De negen HR-storingen voor 2017”, Precies een jaar geleden gepubliceerd door Deloitte, was een van de belangrijkste vermelde trends“ de voortdurende explosie en evolutie van de leermarkt ”. Samenvattend voorspelt het een verschuiving van door instructeurs geleide trainingen naar alternatieve methoden, een enorme groei van zowel inhoudsmarktplaatsen als aanbieders van leertechnologie en een integratie van leeroplossingen in het dagelijkse zakendoen, zowel praktisch als vanuit het perspectief van technologiestack.

Hoewel we het niet oneens zijn met een van deze trends, zijn we ons ervan bewust dat ze niet noodzakelijkerwijs leiden tot leeroplossingen die beter aansluiten bij de echte onderliggende leerbehoeften. Zowel vanuit het perspectief van een werknemer als van een werkgever zien we drie uitdagingen in de huidige wereld van corporate learning.

Wij zijn van mening dat elke fundamenteel nieuwe of betere oplossing alle drie de uitdagingen moet aangaan om succesvol te zijn. Het moet niet alleen het medium herdefiniëren, bijvoorbeeld doorgaan met de overstap van offline naar online en van desktop naar app. Echte innovatie is vereist. Als we teruggaan naar de belangrijkste trends zoals voorspeld door Deloitte voor 2017, willen we de noodzaak van innovatie als volgt benadrukken:

1. Blijf offline trainen, maar vul door instructeur geleide trainingsmethoden aan met alternatieve leermethoden - bijvoorbeeld e-learning, examens / tests, games, etc. Samenhangend leerreizen ontwikkelen, waarbij u langere plenaire persoonlijke leersessies aanvult met hapklare, online en gemakkelijk beschikbare trainingsinhoud. Alle inhoud moet worden gekoppeld aan het dagelijkse werk en de dagelijkse behoeften en moet voortdurend worden getest op begrip en impact.

2. Creëer niet alleen marktplaatsen met grote hoeveelheden inhoud erop, maar help leerlingen om een geïntegreerd curriculum te creëren en te navigeren dat is gericht op hun persoonlijke ontwikkelingsbehoeften en het huidige vaardigheidsniveau. Samengestelde inhoud, waar mogelijk gepersonaliseerd, zal in toenemende mate worden gezocht.

3. Kijk naar de gebruiker wanneer u leermiddelen aanbiedt. Neem een geïntegreerde kijk op offline, online, gamified en gekwantificeerd platform om leren zo gemakkelijk mogelijk te maken voor de gebruiker, en in mindere mate voor HR. Gebruik zoveel mogelijk één geïntegreerd platform, idealiter gekoppeld aan bestaande bedrijfsgerelateerde (communicatie of samenwerkings) platforms.

Deze drie worden ondersteund door kennis dat leren is nooit dringend. Als zodanig geloven we dat door het leren gemakkelijk en leuk te maken, de betrokkenheid zal toenemen. Bovendien moet leren worden geïntegreerd in de dagelijkse gang van zaken om de werkelijke impact ervan te analyseren, en niet alleen trainingsuren of tevredenheidsscore (die ook belangrijk zijn, maar niet het volledige beeld schetsen).

Wat zijn uw leervoorspellingen en behoeften voor 2018? Zullen nieuwe of betere oplossingen de L & D-uitdagingen fundamenteel aanpakken en 2B + werkende volwassenen helpen nog beter te worden in hun werk?

Vragen, opmerkingen of suggesties? Bezoek www.lepaya.com, vul hieronder in of neem contact met ons op via info@lepaya.com

Laat een antwoord achter

Plan een afspraak

We will get in touch soon