Leren

Draai het klaslokaal om!

Door 10 juli 2018 Geen commentaar

Tegenwoordig zijn we allemaal onderhevig aan een oneindige stroom van inhoud, geleverd via onze smartphones, laptops en tv's. Content die voor iedereen anders is, omdat bedrijven hun boodschap kunnen aanpassen aan ieder individu. Neem bijvoorbeeld de advertenties die u op uw Instagram-pagina ziet, of de weg Netflix personaliseert zijn kunstwerken.

Flip The Classroom in actie

Bij corporate learning zien we een vergelijkbare trend. Elke werknemer heeft zijn individuele leer- en ontwikkelingsplan, vol met specifieke doelen en acties. Sommige bedrijven bieden hun werknemers zelfs een opleidingsbudget aan dat ze kunnen besteden aan alles wat bij hun leeragenda past. Tot nu toe zo goed, zouden we ruzie maken. Iedereen heeft zijn eigen leervoorkeuren en -behoeften, en het accommoderen daarvan maakt leren efficiënter en leuker.

Wanneer we slechts een niveau dieper graven, zien we iets heel anders. Als we kijken naar de daadwerkelijke trainings- en ontwikkelingssessies waar werknemers naar toe gaan, krijgen we vaak een setting te zien die nauw vergelijkbaar is met een twintigste-eeuwse klas: leraren die pagina's en pagina's met theoretische inhoud doorlopen en passieve studenten die grotendeels onvoorbereid zijn.

Een fundamentele verandering is nodig om trainingssessies veel boeiender en effectiever te maken: draai de klas om. Flipping the classroom begint met te erkennen dat de meeste mensen niet effectief leren door alleen maar te luisteren naar een leraar die door een dozijn powerpoint-dia's gaat om een ingewikkeld stuk theoretische inhoud uit te leggen.

Het spiegelen van de klas begint al voordat je de klas binnengaat. Werknemers moeten de mogelijkheid krijgen om de theorie van tevoren te bekijken, verpakt op leuke, boeiende en effectieve manieren: korte hapklare stukken en een mix van video, tekst, audio, games en quizzen. Met zo'n variatie kan elke medewerker kiezen welke soorten happen het beste bij hun leerprofiel passen.

Als je de klas binnenkomt met een basiskennis van de theorie, kan de sessie gaan over activering van concepten door oefenen en implementeren. Afhankelijk van het onderwerp kan een trainer rollenspeloefeningen faciliteren, voorbeelden uit het echte leven creëren, een debat leiden, peer review stimuleren, enz. Deze ervaringsgerichte manier van leren maakt de sessie leuker en de impact duurzamer. Bij het debriefen van oefeningen kan een trainer er nog voor kiezen om korte hoorcolleges te geven, maar nu kunnen deze korte hoorcolleges vraaggestuurd worden en afgestemd op de leerbehoeften die uit de oefeningen voortkwamen.

Flipping the classroom stopt niet wanneer de sessie eindigt. Het leerproces gaat in vele vormen door, bijvoorbeeld een korte quiz een paar weken later, een herinnering om een specifiek stuk inhoud toe te passen in het dagelijkse werk of een korte videosamenvatting van wat er is besproken. Er kunnen ook ondersteunde mogelijkheden zijn om feedback te vragen aan collega's of om een bericht te sturen met de trainer en andere deelnemers aan de training. Alles om te helpen implementeren wat je hebt geleerd.

Flipping the classroom klinkt misschien als een monumentale verschuiving, en dat is het ook, maar dat betekent niet dat het moeilijk is. Wij, Lepaya, bieden een digitale oplossing die alle bovengenoemde elementen en nog veel meer bevat. Er is dus echt geen reden waarom traditionele, 'niet-omgedraaide' twintigste-eeuwse klassikale sessies nog steeds plaatsvinden.

Vragen, opmerkingen of suggesties? Bezoek lepaya.com, vul hieronder in of mail ons op info@lepaya.com.

Laat een antwoord achter

Plan een afspraak

We will get in touch soon