L'état des compétences en 2024

Découvrez comment devenir une organisation basée sur les compétences avec le développement des personnes en 2024

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La croissance des personnes et des marchés nécessite de nouvelles compétences en 2024

En 2024, les compétences dont vos talents ont besoin pour être performants sont en train de changer.

Comment les entreprises peuvent-elles identifier et former les bonnes compétences de la bonne manière pour rester pertinentes ?

Explorez les données relatives à l'apprentissage contenues dans le rapport et les compétences que les entreprises forment pour influer sur la croissance des personnes.

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Heures de pratique des compétences
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Relier les données relatives à l'amélioration des compétences au développement de votre personnel

Nos données montrent que les équipes d'apprentissage ont de nouvelles possibilités de faire progresser les carrières des personnes et de transformer les entreprises.

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Quelle compétence croissante crée l'apprentissage tout au long de la vie, les organisations basées sur les compétences et l'évolution de carrière ?

Comment intégrer les technologies d'apprentissage pour relever les défis de l'industrie

Comment les stratégies d'amélioration des compétences diffèrent entre les grandes entreprises du BENELUX, de la Dach et des États-Unis ?

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Découvrez l'analyse d'experts sur les tendances du marché et la croissance du personnel

« Nous constatons que nos clients sont de plus en plus enclins à travailler vers une organisation axée sur les compétences et l'apprentissage intentionnel pourrait jouer un rôle important dans l'amélioration ou la requalification de la main-d'œuvre. »

Marlene de Koning
Directeur technique des ressources humaines chez PWC

« L'IA aidera à transformer l'échelle de carrière traditionnelle en un réseau de carrières, en créant davantage de voies pour la mobilité interne, le développement et l'engagement. Les entreprises doivent donc donner à leurs employés les moyens d'acquérir des compétences générales et comportementales qui peuvent améliorer leurs positions actuelles et les préparer à de futurs rôles. »

Alex Rylance
Responsable des ressources humaines au Royaume-Uni, Netcompany

« Le travail dans le secteur de la logistique offre un environnement de travail dynamique où les responsables de la logistique jouent un rôle clé dans le développement d'une organisation. Un bon leader ne se concentre pas uniquement sur l'optimisation des processus, mais également sur le développement personnel de l'équipe, en motivant la collaboration et en encourageant l'équipe à obtenir les meilleurs résultats possibles. »

Laura van Hal
Responsable du développement organisationnel, Viterra Chartering

« L'un des changements les plus importants des deux prochaines années est le développement de carrière qui permettra à nos employés de progresser de manière plus personnalisée et de réduire le besoin de recrutements externes. »

Thomas Eklöf
Fondateur de AI for HR

« Dans un environnement marqué par l'évolution de l'innovation, les compétences analytiques permettent aux professionnels de la technologie de décortiquer des problèmes complexes, de tirer des enseignements de vastes ensembles de données et d'intégrer de nouvelles technologies. »

Ian Strik
Propriétaire de compétences en matière de capacité de réflexion analytique

« Les mentors basés sur l'IA permettent aux équipes L&D de soutenir les apprenants d'une manière que seuls les coachs humains pouvaient faire auparavant. Il s'agit d'un feedback individuel très personnalisé qui a un impact sur les apprenants et les amène à un niveau supérieur. »

Clemens Lechner
Responsable de l'innovation en matière de technologies d'apprentissage

« L'apprentissage est une compétence qui s'apprend et qui s'apprend plus rapidement que jamais. Les entreprises doivent enseigner les bonnes attitudes et les bons comportements, mais également concevoir des programmes de renforcement des compétences pour que le transfert de connaissances ait un impact aussi important que possible sur la mobilité professionnelle en 2024. «

Thomas Schipperen
Propriétaire de compétences liées au pouvoir d'apprentissage intentionnel