Corporate Learning — De behoefte aan echte innovatie in 2018

In”De negen HR-verstoringen voor 2017”, precies een jaar geleden gepubliceerd door Deloitte, was een van de belangrijkste trends die werden genoemd „de voortdurende explosie en evolutie van de leermarkt”. Samenvattend voorspelt het een verschuiving van trainingen onder leiding van instructeurs naar alternatieve methoden, een enorme groei van zowel contentmarktplaatsen als aanbieders van leertechnologie, en een integratie van leeroplossingen in de dagelijkse bedrijfsvoering, zowel praktisch als vanuit een technologie-stackperspectief.

Hoewel we het met geen van deze trends oneens zijn, zijn we ons ervan bewust dat ze niet noodzakelijk leiden tot leeroplossingen die beter inspelen op de werkelijke onderliggende leerbehoeften. Vanuit het perspectief van zowel een werknemer als een werkgever zien we drie uitdagingen in de huidige wereld van corporate learning.

Wij zijn van mening dat elke fundamenteel nieuwe of betere oplossing alle drie uitdagingen moet aanpakken om succesvol te zijn. Het moet niet alleen het medium opnieuw definiëren, bijvoorbeeld doorgaan met de overgang van offline naar online en van desktop naar app. Echte innovatie is vereist. Als we teruggaan naar de belangrijkste trends zoals voorspeld door Deloitte voor 2017, willen we de noodzaak van innovatie als volgt benadrukken:

1. Blijf offline trainen, maar vul trainingsmethoden onder leiding van een instructeur aan met alternatieve leermethoden — bijvoorbeeld e-learning, examens/tests, games, enz. Ontwikkel leertrajecten op coherente wijze, waarbij u langere plenaire persoonlijke leersessies aanvult met hapklare, online en gemakkelijk verkrijgbare trainingsinhoud. Alle inhoud moet worden gekoppeld aan het dagelijkse werk en de behoeften, waarbij voortdurend wordt getest op inzicht en impact.

2. Creëer niet alleen marktplaatsen waar grote hoeveelheden inhoud op staan, maar help leerlingen bij het creëren en navigeren van een geïntegreerd curriculum dat is afgestemd op hun persoonlijke ontwikkelingsbehoeften en hun huidige vaardigheidsniveau. Samengestelde inhoud, waar mogelijk gepersonaliseerd, zal steeds meer gewild worden.

3. Bekijk de mening van de gebruiker wanneer je leermiddelen aanbiedt. Gebruik een geïntegreerde weergave op een offline, online, gamified en gekwantificeerd platform om leren voor de gebruiker zo gemakkelijk mogelijk te maken, en in mindere mate voor HR. Gebruik zoveel mogelijk één geïntegreerd platform, idealiter gekoppeld aan bestaande bedrijfsgerelateerde (communicatie- of samenwerkingsplatforms).

Deze drie worden ondersteund door de wetenschap dat leren nooit urgent is. Daarom geloven we dat door leren gemakkelijk en leuk te maken, de betrokkenheid zal toenemen. Daarnaast moet leren worden geïntegreerd in de dagelijkse bedrijfsvoering om de werkelijke impact ervan te analyseren, en niet alleen trainingsuren of tevredenheidsscore (die ook belangrijk zijn, maar niet het volledige beeld schetsen).

Wat zijn je leervoorspellingen en -behoeften voor 2018? Zullen nieuwe of betere oplossingen de L&D-uitdagingen fundamenteel aanpakken en 2B+ werkende volwassenen helpen om nog beter te worden in hun werk?

Vragen, opmerkingen of suggesties? Bezoek www.lepaya.com, vul hieronder in of neem contact met ons op via info@lepaya.com