Corporate Learning — Die Notwendigkeit echter Innovationen im Jahr 2018

Im“Die neun HR-Störungen für 2017„, das vor genau einem Jahr von Deloitte veröffentlicht wurde, war einer der wichtigsten aufgeführten Trends „die anhaltende Explosion und Entwicklung des Lernmarktes“. Zusammenfassend lässt sich sagen, dass eine Verlagerung von Schulungen unter Anleitung von Kursleitern hin zu alternativen Methoden, ein massives Wachstum sowohl der Inhaltsmärkte als auch der Anbieter von Lerntechnologien und eine Integration von Lernlösungen in das Tagesgeschäft prognostiziert wird, sowohl aus praktischer Sicht als auch aus Sicht des Technologie-Stacks.

Obwohl wir mit keinem dieser Trends einverstanden sind, sind wir uns der Tatsache bewusst, dass sie nicht unbedingt zu Lernlösungen führen, die den tatsächlichen Lernbedürfnissen besser entsprechen. Sowohl aus Arbeitnehmer- als auch aus Arbeitgebersicht sehen wir in der heutigen Welt des betrieblichen Lernens drei Herausforderungen.

Wir glauben, dass jede grundlegend neue oder bessere Lösung alle drei Herausforderungen angehen sollte, um erfolgreich zu sein. Es sollte nicht nur das Medium neu definieren, z. B. den Übergang von offline zu online und vom Desktop zur App fortsetzen. Echte Innovation ist erforderlich. Wenn wir zu den wichtigsten Trends zurückkehren, wie sie von Deloitte für 2017 vorhergesagt wurden, möchten wir die Notwendigkeit von Innovation wie folgt hervorheben:

1. Halten Sie das Offline-Training aufrecht, ergänzen Sie jedoch die von Kursleitern geleiteten Trainingsmethoden durch alternative Lernmethoden — z. B. E-Learning, Prüfungen/Tests, Spiele usw. Entwickeln Sie kohärente Lernreisen, bei denen Sie längere Präsenz-Lernsitzungen im Plenum um kurze, online verfügbare und leicht verfügbare Schulungsinhalte ergänzen. Alle Inhalte sollten mit der täglichen Arbeit und den Bedürfnissen verknüpft sein und kontinuierlich auf Verständnis und Wirkung getestet werden.

2. Schaffen Sie nicht nur Marktplätze mit großen Mengen an Inhalten, sondern helfen Sie den Lernenden, einen integrierten Lehrplan zu erstellen und sich darin zurechtzufinden, der auf ihre persönlichen Entwicklungsbedürfnisse und ihr aktuelles Qualifikationsniveau zugeschnitten ist. Kuratierte Inhalte, die nach Möglichkeit personalisiert werden, werden zunehmend nachgefragt werden.

3. Achten Sie beim Anbieten von Lerntools auf Nutzersicht. Verschaffen Sie sich einen integrierten Überblick über die Offline-, Online-, Gamified- und Quantified-Plattform, um das Lernen für den Nutzer und in geringerem Maße für die Personalabteilung so einfach wie möglich zu gestalten. Verwenden Sie so weit wie möglich eine integrierte Plattform, die idealerweise mit bestehenden geschäftsbezogenen (Kommunikations- oder Kollaborations-) Plattformen verknüpft ist.

Diese drei werden durch das Wissen untermauert, dass Lernen niemals dringend ist. Daher glauben wir, dass das Engagement steigen wird, wenn das Lernen einfach und unterhaltsam gestaltet wird. Darüber hinaus sollte das Lernen in das Tagesgeschäft integriert werden, um seine tatsächlichen Auswirkungen zu analysieren und nicht nur die Trainingsstunden oder die Zufriedenheitswerte (die ebenfalls wichtig sind, aber nicht das Gesamtbild vermitteln).

Was sind Ihre Lernprognosen und Bedürfnisse für 2018? Werden neue oder bessere Lösungen die L&D-Herausforderungen grundlegend angehen und berufstätigen Erwachsenen ab 2 Jahren helfen, ihre Arbeit noch besser zu machen?

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