Les possibilités infinies de l'apprentissage mixte

Les développements technologiques et numériques continus et les connaissances pédagogiques offrent des opportunités intéressantes pour introduire de nouvelles méthodes d'apprentissage au travail. Dans cet article, nous allons explorer les nombreux avantages de l'apprentissage mixte : une combinaison d'activités de formation en ligne et en présentiel. S'il est correctement appliqué, il permet aux employés de développer des connaissances approfondies et de nouvelles compétences, de libérer leur plein potentiel et d'atteindre leurs objectifs d'apprentissage de manière efficace et engageante. Nous examinerons également la classe inversée et d'autres modèles d'apprentissage mixte. La méthode est très accessible et permet d'économiser beaucoup de temps et d'argent, ce qui en fait une excellente option pour de nombreuses entreprises.

1. Qu'est-ce que l'apprentissage mixte ?

L'apprentissage mixte existe depuis un certain temps dans le domaine de l'apprentissage en entreprise, mais il semble que dans un monde post-pandémique, un nombre croissant de responsables de l'apprentissage et du développement et des services des ressources humaines choisissent cette méthode comme l'une des voies préférées pour éduquer et améliorer les compétences de leurs employés. La question qui se pose est donc la suivante : que signifie exactement l'apprentissage mixte ? Nous pensons que cette définition de l'apprentissage mixte le couvre bien :

Nous considérons l'apprentissage mixte comme une pratique d'apprentissage qui combine et intègre des activités présentielles en classe avec des méthodes de formation à distance, numériques et en ligne. En d'autres termes, il s'agit d'une stratégie de formation dans laquelle différentes formes d'apprentissage sont mélangées, ce qui permet de les réunir en un seul parcours d'apprentissage.

Jelle Tromp, directrice de la formation chez Lepaya

Tout d'abord, examinons un peu plus en détail les différents éléments de notre définition de l'apprentissage mixte. Maintenant, apprentissage à distance en soi, ce n'est pas nouveau. Nous nous souviendrons probablement tous de 2020 comme de l'année où ce type d'apprentissage a explosé, alors qu'il était déjà en gestation depuis environ trois siècles. En fait, cela remonte à une annonce publiée en 1728 dans la Boston Gazette, dans laquelle un homme du nom de Caleb Phillips proposait « d'envoyer chaque semaine des leçons sur la nouvelle méthode de sténographie aux personnes du pays désireuses d'apprendre cet art. » Au XIXe siècle, avec l'essor du service postal moderne aux États-Unis, les cours de correspondance commerciale ont commencé à prospérer. En 1852, l'un des plus populaires était le « Pitman Shorthand Training Program ». Les secrétaires autodidactes qui s'inscrivaient à ce programme envoyaient leur travail par la poste à un institut situé à l'autre bout du pays et recevaient un « certificat d'expertise » après avoir terminé le cours avec succès.

Au début du XXe siècle, le courrier postal a perdu son statut au profit de la radio en tant que principal moyen de communication à longue distance. Les écoles et les universités s'en sont emparées. Certaines émissions de radio permettaient aux enseignants de parler directement aux élèves à la maison et, en 1923, plusieurs stations de radio aux États-Unis appartenaient à des établissements d'enseignement. Peu de temps après, un certain nombre d'universités ouvertes ont utilisé la télévision pour diffuser leurs cours. Dans les années 1980, les étudiants qui suivaient un cours télévisé pouvaient même appeler les professeurs par téléphone pour obtenir des réponses à leurs questions en temps réel, à l'antenne.

Formation en ligne? Pas si nouveau non plus. Le premier institut de formation basé sur Internet a ouvert ses portes en 1993 dans le Colorado. Il proposait des programmes de licence et de maîtrise. Et avec l'essor fulgurant d'Internet au début des années 2000, l'apprentissage en ligne est devenu un véritable engouement dans le monde occidental, souvent associé à des cours traditionnels en classe. Cependant, les enseignants et les étudiants ont rapidement perdu leurs illusions car cette forme d'apprentissage mixte était mal appliquée à l'époque. Au lieu d'adapter didactiquement le matériel pédagogique au support Internet et de personnaliser les informations, les ressources et méthodes existantes ont simplement été copiées et mises en ligne sous le couvert de l'apprentissage en ligne. Les gens n'avaient tout simplement pas encore les compétences et les outils nécessaires pour explorer les possibilités d'un système de gestion de l'apprentissage (LMS), et en outre, les coûts de développement étaient encore très élevés à l'époque.

Aujourd'hui, les stratégies d'apprentissage mixte gagnent rapidement en popularité. Depuis des années, traditionnel et méthodes d'apprentissage linéaires étaient perçus comme ennuyeux, réactifs et peu imaginatifs. Pendant la pandémie de COVID-19, il s'est avéré que le passage de la salle de classe physique à une salle de classe à 100 % apprentissage en ligne environnement n'a pas été un succès non plus. Les participants ont tout simplement manqué le contact avec leurs formateurs et leurs pairs, ne serait-ce que pour discuter de motivation pendant la pause-café ou pour faire des évaluations ensemble. Des études ont également montré que les gens avaient du mal à rester concentrés pendant les cours en ligne et ne le restaient que pendant environ une heure.

Grâce à apprentissage mixte, les apprenants sont beaucoup plus engagés en raison de l'interactivité qui accompagne les différents éléments de la méthode (tels que les jeux et les jeux de rôle), de la variété du matériel pédagogique et du lien réel avec les formateurs et les autres étudiants. Il fournit, selon les experts, le meilleur des deux mondes dans l'espace éducatif: combinant des méthodologies efficaces en ligne et en présentiel.

2. Quelle est la différence entre l'apprentissage hybride et l'apprentissage mixte ?

Le terme apprentissage mixte va souvent de pair avec apprentissage hybride. Ils se confondent même parfois. Quelle est donc la différence entre l'apprentissage hybride et l'apprentissage mixte ?

Apprentissage mixte

• Les environnements d'apprentissage mixtes enrichissent les expériences pédagogiques des étudiants en utilisant différentes stratégies d'apprentissage de manière séquentielle. L'interaction en personne est combinée à une variété de leçons numériques en ligne. Le modèle d'apprentissage est divisé entre une classe réelle et une classe virtuelle. C'est et-et.
• Utilisations de l'apprentissage mixte les meilleurs outils numériques et supports en ligne pour soutenir le contenu des enseignants et des classes, mais en même temps, les étudiants sont également encouragés à explorer et suivre leur propre voie, par exemple avec différents modules sur leur ordinateur ou leur appareil mobile. Le rôle de l'enseignant est de donner vie à ces leçons et de leur donner un sens et un contexte.

Apprentissage hybride

• À l'instar de l'apprentissage mixte, l'apprentissage hybride implique à la fois un environnement d'apprentissage physique et un environnement d'apprentissage en ligne. Cependant, dans un modèle d'apprentissage hybride, elle se déroule simultanément. Les étudiants assistent aux cours en ligne ou hors ligne, et le formateur donne la formation, le cours ou le cours lors d'une réunion synchrone.

• L'apprentissage hybride n'est pas tant une question de technologie que de trouver la bonne combinaison de différentes opportunités d'apprentissage, que ce soit hors ligne ou en ligne. L'essentiel est que les informations soient partagées efficacement, ce qui peut varier d'une personne ou d'une entreprise à l'autre.

3. Exemples d'apprentissage mixte

L'apprentissage mixte dans le cadre de la formation en entreprise ne se limite pas à une formation en classe dispensée par un instructeur et à des modules d'apprentissage en ligne. Il suffit de penser aux nombreuses formes d'apprentissage auxquelles nous avons accès aujourd'hui : webinaires, livres blancs, vidéos YouTube, sessions de coaching individuelles, apprentissage social, gamification, applications, quiz : tout ce dont les employés acquièrent des connaissances peut être intégré dans une solution d'apprentissage mixte au travail. Les possibilités et les outils d'apprentissage mixte sont infinis.

Un exemple célèbre d'apprentissage mixte est faire basculer la salle de classe, également connue sous le nom de classe inversée. Cette méthode vise à créer l'environnement d'apprentissage le plus actif possible. Les étudiants préparent la leçon à leur rythme (par exemple, en suivant un module d'apprentissage en ligne théorique ou en lisant un livre blanc), ce qui leur permet de se concentrer sur des tâches pratiques pendant le cours, comme la résolution d'un problème ou la résolution d'un cas ensemble. Dans une classe inversée, l'expérience d'apprentissage est amusante et interactive, ce qui donne de meilleurs résultats, car les élèves sont beaucoup plus engagés et peuvent appliquer directement ce qu'ils ont appris.

Inverser la salle de classe commence par reconnaître qu'écouter un enseignant parcourir une douzaine de diapositives PowerPoint pour expliquer un contenu théorique complexe n'est pas la façon dont la plupart des gens apprennent efficacement. Le retournement de classe commence avant même d'entrer dans la salle de classe proprement dite.

Les employés devraient avoir l'occasion de revoir la théorie au préalable, de manière amusante, engageante et efficace : de courtes pièces et un mélange de vidéo, de texte, d'audio, de jeux et de questionnaires. Avec une telle variété, les employés peuvent choisir les types de bouchées qui correspondent le mieux à leur profil d'apprentissage.

Peter Kuperus, fondateur et directeur général de Lepaya

4. Avantages de l'apprentissage mixte

L'approche mixte de l'apprentissage présente de nombreux avantages. Selon les experts de L&D, c'est le moyen idéal pour proposer une formation personnalisée aux étudiants. Pourquoi ? Parce que lorsqu'une grande variété de formats de travail et d'outils sont utilisés, les étudiants ont beaucoup plus de possibilités de traiter la matière à leur propre rythme avant de l'appliquer en classe ou lors d'une session de formation. Ils ont également plus d'options parmi lesquelles choisir. Ce n'est pas parce qu'une personne trouve que la formation en ligne est un moyen agréable d'apprendre que c'est nécessairement le cas pour une autre, qui pourrait préférer s'auto-étudier en lisant un manuel.

Les recherches sur l'apprentissage mixte montrent également qu'il en résulte une connaissance plus approfondie de la matière. L'approche de la classe inversée oblige les étudiants à participer activement aux cours en présentiel pour mettre en pratique la théorie qu'ils ont étudiée à la maison ou développer de nouvelles compétences. En faisant et en expérimentant, les informations « collent » beaucoup mieux.

5. Les avantages de l'apprentissage mixte

Le système d'apprentissage mixte présente de nombreux avantages par rapport à l'enseignement classique en classe ou à la formation en ligne pure :

Engagement plus élevé

L'apprentissage mixte accroît l'engagement, tant dans les écoles et les universités que dans un environnement d'apprentissage en entreprise. Les étudiants peuvent apprendre en face à face auprès de formateurs et de pairs, et s'ils ont besoin de travailler sur un nouveau concept ou une nouvelle pratique, ils peuvent accéder à toutes sortes de supports numériques utiles pour les aider. La variété et l'accessibilité de cette méthode d'apprentissage constituent un excellent moteur d'engagement, sans parler de son aspect ludique.

Flexibilité accrue

Dans un modèle d'apprentissage mixte, les employés peuvent consulter le matériel de cours en ligne ou numérique à leur propre rythme et au moment qui convient à leur emploi du temps. Ils peuvent accéder facilement à toutes les informations pertinentes en cliquant sur un bouton et parcourir les modules encore et encore, autant de fois qu'ils le souhaitent. Cette flexibilité est très appréciée, en particulier par les apprenants adultes. Cela leur donne un sentiment d'autonomie dans leur propre processus d'apprentissage. Habituellement, les gens trouvent cette liberté très motivante.

Économiser du temps et de l'argent

L'apprentissage mixte peut permettre aux services de formation et de développement d'économiser beaucoup de temps et d'argent. Les multinationales, par exemple, invitent souvent tous leurs employés à se réunir au même endroit lorsqu'elles organisent des sessions de formation pour leur personnel international. Imaginez à quel point cela pèse sur les frais de voyage ! De plus, la location d'une grande salle de séminaire pour une session de formation et l'organisation d'événements de grande envergure peuvent coûter très cher. L'apprentissage mixte réduit considérablement ces coûts opérationnels.

De meilleures informations

Lors d'une séance de formation en présentiel, il peut être difficile pour l'instructeur de déterminer si tout le monde est sur la même longueur d'onde. Certaines personnes absorbent le matériau rapidement, tandis que d'autres ont du mal. Avec une plateforme d'apprentissage mixte en ligne et un système de gestion de l'apprentissage (LMS) en place, il est facile de proposer différents supports d'apprentissage : vidéos, livres électroniques, présentations, questionnaires, etc. Ces outils contiennent souvent des analyses intégrées qui peuvent être utilisées pour suivre les progrès individuels, l'engagement et l'assiduité. Grâce à ces données, il est facile d'analyser les tendances, d'apporter des améliorations si nécessaire et d'aider les étudiants à faire encore mieux. L'apprentissage devient plus prévisible, précis et mesurable dans un scénario mixte.

Quelque chose pour tout le monde

Tous les employés ne sont pas à l'aise avec l'idée d'une formation qui se déroule uniquement dans une salle de classe physique. Ils peuvent être timides en groupe ou ne pas se sentir en sécurité lorsqu'on leur demande de présenter un cas. D'autres peuvent trouver les plateformes d'apprentissage en ligne compliquées et ne sont tout simplement pas très férus de technologie. L'apprentissage mixte offre aux employés l'approche idéale ; grâce à différentes méthodes d'apprentissage, chacun peut bénéficier des opportunités d'apprentissage et de développement qui lui sont offertes.

Communication améliorée

Dans les grands groupes, la formation en présentiel à elle seule n'est pas toujours le moyen le plus efficace de communiquer. Par exemple, il se peut qu'il n'y ait pas assez de temps pour répondre à toutes les questions ou pour aborder tous les aspects du module de formation en classe. Grâce à l'apprentissage mixte, les apprenants peuvent interagir avec leur professeur et les membres de l'équipe via la plateforme numérique, l'application et d'autres outils de communication.

Collaboration entre pairs

L'un des avantages très appréciés de l'apprentissage mixte, à la fois pour les étudiants, les formateurs et le L&D, est la possibilité de collaborer avec des pairs et de partager des commentaires lors de différents types de sessions.

6. Inconvénients de l'apprentissage mixte

Bien entendu, les modèles ou méthodes d'apprentissage peuvent également présenter des inconvénients. Examinons donc les choses sous un autre angle et découvrons s'il y a des inconvénients à l'apprentissage mixte.

Les gens ont besoin de connaissances techniques de base

Lorsqu'il s'agit de cours en ligne, d'outils numériques et de travail sur différents appareils, vous devez avoir des connaissances de base en technologie. Si les étudiants et les enseignants n'en ont pas, une équipe de support technique fiable doit être présente pour les aider. Parfois, une brève introduction ou une formation supplémentaire sur les nouvelles techniques font l'affaire. Sinon, au lieu d'aider, le nouveau système de formation risque de devenir frustrant à la fois pour les formateurs et le personnel.

Phase de démarrage

Il peut être difficile de mettre en place la structure interne nécessaire à la mise en œuvre de l'apprentissage mixte, en particulier si les personnes sont habituées à une approche traditionnelle depuis longtemps. Le passage à une nouvelle méthode combinant la formation en présentiel et en ligne demande des efforts, de l'adaptation et de la pratique. Il faut du temps pour trouver le bon équilibre, comme c'est le cas pour tout changement. De plus, il peut être difficile de trouver les bonnes ressources et le bon budget.

Charge de travail accrue pour les formateurs

L'introduction d'une nouvelle approche d'apprentissage peut surcharger les formateurs, surtout au début. Ils devront peut-être réorganiser l'intégralité d'un cours pour l'adapter à la nouvelle approche d'apprentissage mixte. De plus, comprendre comment fonctionne un nouveau système et comment en tirer le meilleur parti nécessite inévitablement un investissement en temps de la part des formateurs.

Mauvaise utilisation de la plateforme en ligne

Si les formateurs interprètent mal l'objectif d'une plateforme d'apprentissage en ligne, ils peuvent commencer à l'utiliser pour y déposer des tonnes de matériel pédagogique qu'ils n'utilisent pas en classe. Cette densité de matière peut être perturbatrice et même démotivante pour les employés qui suivent une formation.

Tous les étudiants n'ont pas le même niveau d'engagement

Dans le modèle de classe inversée, les élèves doivent faire une forme d'auto-apprentissage avant le cours. Tous ceux qui sont déjà allés à l'école savent que certaines personnes arrivent en classe après s'être consciencieusement préparées, tandis que d'autres entrent simplement avec désinvolture, sans se rendre compte du fait qu'elles étaient censées faire quelque chose à l'avance. Cela signifie que l'enseignant doit perdre un temps précieux à mettre tout le monde au courant.

7. Modèles d'apprentissage mixtes

L'apprentissage mixte étant un terme générique désignant une combinaison de différentes méthodes d'apprentissage, il n'existe pas de manuel unique disponible. Cependant, il existe différents modèles d'apprentissage mixte que les éducateurs et les services de formation et de formation du monde entier ont expérimentés :

Modèle de rotation de l'apprentissage mixte

Ce modèle d'apprentissage mixte populaire alterne selon un calendrier structuré, alternant enseignement en présentiel et apprentissage en ligne à votre rythme. Cela signifie que même si la structure est claire, il y a également de la place pour la flexibilité. Ce modèle examine les besoins d'apprentissage des élèves et les ressources disponibles de l'école ou de l'organisation. Le modèle de rotation comprend trois sous-catégories :

• Classe inversée : dans ce modèle de rotation, les étudiants effectuent leurs recherches (en ligne) ou étudient différents modules avant le cours. Pendant les cours, il y a suffisamment de temps pour discuter, poser des questions, pratiquer et développer sa personnalité sous la direction d'un enseignant ou d'un mentor
• Rotation de la station : pendant la session de formation, les étudiants alternent entre différentes méthodes d'apprentissage (stations) selon un horaire fixe. Il comprend généralement trois stations que vous pouvez parcourir dans n'importe quel ordre : une station « apprentissage en ligne », une station « instructions personnelles » et une station « projets de groupe ». Par exemple, un étudiant effectue un devoir en ligne, puis pose des questions individuelles à son professeur et participe enfin à un devoir de groupe. Les apprenants sont généralement regroupés par style d'apprentissage, compétences ou besoins
• Rotation du laboratoire : les étudiants alternent entre un laboratoire informatique ou un espace dédié où ils font leur apprentissage en ligne, puis se rendent dans une salle de classe physique pour participer à des activités hors ligne. Tout comme le modèle de rotation des stations, les étudiants peuvent facilement être regroupés en fonction de leur niveau de compétence ou en fonction du stade de formation auquel ils se trouvent

Modèle flexible d'apprentissage mixte

Selon cette méthode, les étudiants reçoivent le matériel pédagogique en ligne, mais ont la possibilité d'obtenir l'aide d'un enseignant en classe lorsqu'ils en ont besoin. Ce dernier se déroule généralement en petits groupes. Lorsqu'elle est appliquée dans un environnement d'entreprise, les employés peuvent choisir la méthode à suivre pour des résultats d'apprentissage optimaux.

Modèle d'apprentissage mixte à la carte

Comme son nom l'indique, avec ce modèle, les personnes ont la liberté de décider individuellement quels cours elles souhaitent suivre en ligne et lesquelles elles préfèrent suivre lors d'une formation en présentiel. Il est particulièrement populaire dans le domaine de la formation en entreprise, car les employés ont la possibilité de suivre un module en ligne, par exemple pendant leur trajet domicile-travail, si cela correspond mieux à leur agenda. Ils peuvent également décider d'ajouter des modules supplémentaires au cours en fonction de leurs intérêts, de leurs besoins et de leur plan de développement personnel.

Modèle virtuel enrichi d'apprentissage mixte

Avec ce modèle, les employés suivent un horaire fourni par des formateurs qui dispensent des formations à la fois virtuelles et en présentiel. Ils doivent parfois participer à une formation sur place, mais la plupart du temps, ils peuvent étudier le matériel et participer à des exercices virtuellement.

8. Efficacité de l'apprentissage mixte

Études comparatives montrent qu'un modèle d'apprentissage mixte produit de meilleurs résultats qu'une configuration entièrement hors ligne ou entièrement en ligne. Comme cela oblige les employés à apprendre à travers différents styles et à adopter une approche proactive pendant leurs études, cela augmente l'engagement, la motivation et l'efficacité de l'apprentissage des étudiants. Cela permet également aux formateurs de gérer leurs cours de formation plus efficacement, en particulier lorsqu'ils s'adressent à des groupes plus importants. Dans les salles de classe traditionnelles, les enseignants passent souvent beaucoup de temps à préparer des documents, à noter les devoirs et à vérifier les données d'assiduité, d'engagement et de progression. Grâce à l'utilisation de la technologie, de nombreuses tâches administratives sont automatisées.

De plus, grâce à un accès facile aux données, les enseignants peuvent évaluer l'efficacité de leurs cours beaucoup plus rapidement et modifier leurs leçons et leurs méthodes à tout moment. Les commentaires des employés constituent un autre facteur crucial pour évaluer l'efficacité du système déployé et voir comment il peut être amélioré.

9. Solution d'apprentissage mixte pour la formation des employés

En matière de formation en entreprise, les organisations doivent prendre conscience que chaque employé a ses préférences d'apprentissage, son niveau de compétence et ses besoins individuels. En tenant compte de cela pendant la formation des employés, l'apprentissage devient plus efficace et plus agréable. C'est pourquoi, chez Lepaya, l'ensemble de notre approche de la formation des employés repose sur des méthodes d'apprentissage mixtes. Nous combinons de courtes sessions en classe (virtuelles) avec un apprentissage en ligne et un contenu engageant via notre application. L'application explique les cadres, envoie des coups de pouce et offre la possibilité de se fixer des objectifs personnels de manière accessible.

Au lieu de se concentrer sur un seul type de format d'apprentissage, les entreprises peuvent créer la combinaison idéale qui convient le mieux à leurs employés et à leurs objectifs d'apprentissage grâce à un programme d'apprentissage mixte.

Cependant, avec le modèle d'apprentissage mixte, il est essentiel que chaque participant soit engagé. Les RH ou le L&D peuvent avoir pour rôle de s'assurer que les employés comprennent et croient en cette méthode d'apprentissage, et que tout le monde est motivé à participer sur un pied d'égalité.

Tendez la main

La solution d'apprentissage mixte comporte de nombreux autres avantages pour les entreprises :

• Ils peuvent réduire les coûts et faire face aux contraintes budgétaires en matière de financement de l'éducation
• Ils peuvent accueillir un plus grand nombre d'apprenants à l'intérieur et à l'extérieur de la classe
• Ils peuvent promouvoir l'autonomie et l'apprentissage tout au long de la vie auprès de leurs employés
• Ils peuvent rester compétitifs en fournissant des environnements d'apprentissage numériques du 21e siècle
• Ils peuvent répondre aux besoins personnels et aux objectifs d'apprentissage des apprenants adultes

10. Meilleures pratiques en matière d'apprentissage mixte

Les entreprises qui envisagent d'introduire l'apprentissage mixte sur le lieu de travail peuvent suivre un certain nombre de bonnes pratiques pour en faire un succès.

Mettre l'accent sur l'amélioration des résultats d'apprentissage

Étant donné que vous pouvez adopter plusieurs approches en matière d'apprentissage mixte, vous devez toujours choisir celle qui contribue à améliorer les résultats d'apprentissage personnels de vos employés et qui convient le mieux à votre entreprise. L'objectif de l'apprentissage mixte est de permettre aux organisations d'adapter l'apprentissage afin que leurs employés soient formés de la meilleure façon possible.

Mesurez l'impact

Il est essentiel de savoir comment un modèle d'apprentissage affecte les opérations commerciales en général. L'introduction de l'apprentissage mixte, et donc l'amélioration du système d'apprentissage de l'entreprise, devrait contribuer à accroître la productivité et les performances des différents départements.

Garantissez l'équilibre

Veillez à maintenir l'équilibre entre l'apprentissage en ligne et hors ligne. L'idée est que l'apprentissage mixte aide les organisations à obtenir les meilleurs résultats. Toutefois, il ne devrait pas être utilisé pour se soustraire à la responsabilité de fournir une formation continue efficace, par exemple en s'appuyant entièrement sur des plateformes en ligne pour la formation du personnel.

Créez une vision partagée

Tout le monde est différent. Les employés peuvent être familiarisés ou non avec l'apprentissage mixte. Lorsque quelque chose est nouveau, certaines personnes peuvent avoir du mal à le prendre au sérieux ou sont incapables de comprendre son objectif et ses avantages. Les employés doivent donc partager la vision de l'entreprise et être sur la même longueur d'onde. Une formation appropriée et des sessions en présentiel peuvent aider à expliquer l'approche d'apprentissage mixte, en soulignant ses avantages. L'essentiel est de personnaliser l'expérience pour eux afin qu'ils en voient la pertinence au fur et à mesure qu'ils apprennent et grandissent.

11. Conclusion

Le développement personnel continu des employés est plus important que jamais pour faire face à l'évolution du monde du travail. C'est pourquoi il est essentiel de proposer des formations et des formations adaptées aux méthodes de travail actuelles. Le modèle d'apprentissage mixte est une approche vraiment utile et efficace de l'apprentissage, car il combine des éléments de l'enseignement en ligne, des outils numériques et des activités en classe en personne. Le pouvoir réside dans la complémentarité des différentes méthodes d'apprentissage et dans la prise en compte des préférences et des besoins personnels des utilisateurs.

Pour optimiser les résultats d'entraînement de ses clients, Lepaya utilise le modèle d'apprentissage mixte car nous pensons qu'il fait avancer les choses dans le domaine de l'apprentissage en entreprise. Si vous souhaitez en savoir plus sur Lepaya et sur notre Formations Power Skills, assurez-vous de entrer en contact!

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